当三尺讲台变成方寸屏幕，教室从学校搬到网络，为了保证线上教育教学质量，连日来，我市教育系统多措并举、统筹协调、多点联动，保证“停课不停教、停课不停学、在线不减质、居家不降效”，线上教学平稳有序，云端课堂精彩纷呈。

精心部署

铺好线上教学的“路子”

为了保障全校师生能迅速掌握软件的使用方法，便于班主任管理班级和学生，方便各科教师授课、辅导和批改作业，市十八中智慧网络中心安排3名老师负责线上软件使用技术指导工作，设计制作实操视频供教师学习，帮助教师们更好地进行操作，使线上教学工作顺利开展。

为保障学生线上学习效果，在市教育局统一部署下，三区教育局、教育教学研究中心和各中小学积极行动起来，精心谋划、双向联动，护航中小学生云端学习。各学科教研员按需指导，第一时间组织教师参加视频直播教研活动，指导教师从实际出发优化教学方案，把脉重难点，细化教学策略，分享交流优秀线上教学课例和线上教学技术。坚持“四级巡课制”全覆盖，各学科教研员、学校领导班子、教务主任、学科组长随机进行线上巡课，听课后及时反馈指导，帮助教师改进教学方式，合理调整教学内容，以教研专业引领支撑线上教学有效开展。

集体备课

搭好线上教学的“台子”

停课不停学，教研促高效。我市各学校组织教务处、教科处等部门通力合作开展集体备课，集中研讨教学平台的使用、教学安排以及作业设计等内容，在“备”字上下足功夫。针对线上教学的特点，教师群策群力，以学生为出发点，把办法想在前面，把功夫下在前面。用心钻研、积极创新在线教学方式，共享教学妙招，实现师生互动、学生互动，共同打造高效、精彩、有深度的线上课堂。

11月1日，市一中高二政治教研组开展了线上集体备课活动。教师们通过对教学设计、学生活动安排和知识点结构等方面的交流，探讨如何在网课背景下提高教学效率，调动学生学习积极性。

近日，乌达区幸福街小学语文组全体教师相约云端，开展了线上教研活动，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现“停课不停学，停课不停研”的工作目标。

为结合实际全方位、立体化推进线上教学工作的顺利开展，各年级组开展了集体备课研讨，各位教师各抒己见、畅所欲言，积极交流，统一进度。教师们结合线上教学情况，对教案进行了修改与批注，为高质量的线上教学课堂提供保障，还针对线上授课、课后讲解、作业布置等多方面进行讨论与交流。

五育并举

播好全面发展的“种子”

居家大阅读、开展家庭劳动社会实践活动、加强体育锻炼和心理辅导……各中小学全面贯彻落实“五育并举”育人原则，严格执行“双减”和“五项管理”相关规定，将德智体美劳各学科有机整合，积极探索有效减负增效的线上教学方法与模式，让学生的居家学习变得丰富多彩、充实而有意义，线上教学活动亮点纷呈。

在海区一小的“科学小达人—亲子课堂”上，学生就地取材，与爸爸妈妈一起做实验：杯中悬水、听话的小瓶子、细水长流、水中迷雾……

“科学实验特别有趣，我学到了很多科学知识，收获很大。”学生杭子尧说。

为帮助学生缓解疫情居家学习产生的压力和焦虑情绪，提高学生心理健康素质，增强自我调适能力，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高，近日，海南区三小各年级陆续组织开展了心理疏导主题线上班会课。

各班围绕“正确认识自我心理”“寻求方法解决心理问题”等方面展开。班主任通过视频、文字讲解等多种方式引导学生正确认识自我情绪，勇敢面对自己。同时，提醒所有学生，当产生不好的情绪时，可以通过写日记、做游戏、与他人交谈等方式舒缓压力。

此次主题班会充分发挥线上实时互动的优势，营造了关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，在一定程度上缓解了学生的焦虑恐慌情绪，同时使班主任能更好地关注到每一个学生的身心健康状况，引导学生在疫情期间正视自己的情绪反应，确保学生以更积极健康的身心状态开展线上学习。

优化作业

架好教学反馈的“柱子”

剪窗花的传统文化作业、自己动手做美食的劳动作业、“我和爸爸妈妈动起来”的亲子运动作业……线上教学以来，丰富多彩的特色实践作业，给予学生动手实践、自主思考的机会。

在作业布置方面，各学校教师认真落实“双减”政策，尽量控制学生使用电子设备的时间，结合各学科特点与线上实际情况进行分层设计、创新设计，布置思维导图、自主学习任务单等多样的作业，教师及时批改反馈，保证学生一课一得。

为培养学生的读书兴趣，开阔阅读视野，促进其想象创造、语言表达和动手能力，海区九小有的班级开展了“故事盒子”的制作活动，从“做一个故事”开始去认识书、爱上书，爱上阅读。学生利用鞋盒、月饼盒、超轻彩泥、卡通手偶等材料，在家长共同参与帮助中，《曹冲称象》《红楼梦》等一个又一个“故事盒子”展现在面前，让学生在动手实践中完成学习和阅读。

家校联动

开好共同育人的“方子”

我市各学校在线上教学中，从学生居家学习的实际出发，帮助家长指导好学生居家学习生活，保护学生身心健康。各校每天做好学生学习记录，及时与学生和家长进行沟通。开设家校云课堂等活动，适时召开班队会，采用多种方式问需家长，关爱特殊学生，实施全面追踪个性化服务，不断改进教学方式，提升家校共育水平。

多举措的线上教学，让我市线上教学有质量又有温度，各学校都能按照教学进度完成教学任务，真正实现了线下停课不停学，教学不减质。

（陈洋）