本报记者 张楚研

在我市有这样一所学校，招收的都是残障儿童，他们需要更加精心的照护，老师们也需要付出更多的努力，才能让这些孩子尽量掌握生活技能，学习知识，这就是市特殊教育学校。在第39个教师节到来之际，记者走进市特殊教育学校，近距离了解这群特殊的孩子和他们的老师。

改变与自信

“孩子们，今天我们来学习‘小星星’，大家先跟老师一起听音乐好不好。”

近日，在市特殊教育学校音乐课堂，老师乌岚奇奇格正带领着孩子们上音乐课。孩子们有的拍着非洲鼓，有的摇着沙锤，还有随着音乐摆动身体哼唱着，整个教室充满了愉快的氛围。虽然孩子们的举止看起来有些笨拙，但能看出他们都在尽力配合音乐的节奏。下课后，几个孩子围着乌岚奇奇格，伸手要抱抱。“我最喜欢乌岚老师了。”其中一个孩子说道。

乌岚奇奇格从2002年开始从事特殊教育工作，在市特殊教育学校教授音乐课程，至今已有21年。她教过各种类型的孩子，也看到了很多孩子的进步。

今年21岁的小雪（化名），患有智力障碍。毕业前，她一直跟着乌岚奇奇格学习音乐。“刚见到小雪时，她低着头，不愿意和人交流。”乌岚奇奇格说。在一次上课时，乌岚奇奇格发现这个孩子的节奏感极佳，很多音乐听一遍她就能跟着哼唱，音准极好。后来，乌岚奇奇格每节课都会专门为她设置一个环节，让她哼唱或者表演。进入高年级后，小雪继续跟着乌岚奇奇格学习葫芦丝演奏，刚开始手部动作不协调，渐渐地小雪的手指越来越灵活。“在给她上课的后期，一些我都无法完成的演奏乐曲，她很快就能学会，而且很多曲子她根本不用识谱，只需要听一遍就能演奏。”乌岚奇奇格说。

现在，小雪离开了学校，她的状态已经明显不一样了，经常参加各地的葫芦丝比赛和表演，整个人都自信了。虽然还是会扭捏，但是她现在能够和人交流，自己坐公交车回家也不成问题。“音乐改变了我的人生。”小雪说。

这样的改变是所有人都希望看到的。对于这里的孩子，在普通人眼中最简单的事情，都需要老师无数次的重复，尽量让孩子们学会，让他们的人生有所变化。

在刚刚结束的内蒙古自治区第六届残疾人运动会暨特殊奥林匹克运动会上，市特殊教育学校派出19名运动员参加了特奥轮滑、特奥地滚球、大众旱地冰壶等6个项目的比拼，最终获得了4金4银5铜的优异成绩。“这些孩子都是第一次参加比赛，获得荣誉后，他们的状态明显不一样了，以前沉默寡言的孩子，现在愿意表达了；以前总是低着头的孩子，现在也会骄傲地把头抬起来，他们明显自信了。”市特殊教育学校体育老师王彬说。看到这群“闪闪发光”的特殊运动员闪耀着属于自己独特的光彩，王彬也很自豪。

全力弥补缺憾

然而，除了进步，残障孩子也存在智能停滞不前的情况。如果不能在短时间内用正确的方式引导帮助他们，就会出现某种程度的功能退化，甚至是情绪失控的情况。而这种情况是老师们无力扭转的，学会与这种无力感相处是这里每一位老师的必修课。

乌岚奇奇格腿上现在还有一片淤青，是上课时一个学生突然间情绪失控，失手造成的。“在我们这里，很多老师都遇到过这种情况，对我们来说迅速控制局面、安抚孩子是最重要的。”乌岚奇奇格说。

而另外一个患有自闭症的孩子，错过了最佳干预期才来到市特殊教育学校上学，他已经出现了明显的功能退化情况。“这个孩子很有天赋，但是现在我们都无能为力了，只能尽量让他不再退化。”乌岚奇奇格说。对于这个孩子，她很惋惜，每次看到这个孩子都有深深的无力感。

“孩子身体功能出现退化，是人力无法左右的事情。作为老师，我们承受的情感负担很重。但是既然从事了这份工作，我们就要学会调整自己的情绪，每天以饱满的热情迎接这些孩子，为他们提供全方位的帮助。”体育老师王杰说。

特别的爱给特别的“你”，让每一个孩子都能绽放光彩，是特殊教育最特殊的地方。市特殊教育学校的老师们用自己的辛勤付出，为这群“折翼天使”点亮人生道路，用爱与坚持，为他们重新插上追梦的翅膀。

教师感悟

音乐老师乌岚奇奇格 其实，刚来这里上课时，我也曾吃惊和迷茫过。以前我从未接触过这类孩子，当真正开始教他们时，发现这些孩子行动木讷，有时还会有异样的行为。然而，经过一段时间的接触，我坚定地把人生的坐标定在了为特殊教育献身的轨迹上。现在，我越来越喜欢这份工作，通过讲台，将我的爱传递给他们，为他们的未来铺路。我的学生永远不会成为栋梁，但在我的帮助下，他们能够生活得更好，这就是我工作的意义。现在我正在编撰音乐治疗教材，希望用自己的经验帮助更多的人。

体育老师王杰 在这里教学确实很难，给他们上课一遍遍地教，有些孩子学不会，有些孩子第二天就忘了，我甚至怀疑是自己做得不好。但是每当看到孩子们哪怕细微的进步，我都觉得自己的工作是有意义的。特殊教育学校的老师永远不会桃李满天下，只要能照亮残障孩子前进的道路，我们就满足了。

体育老师王彬 刚开始，我觉得这只是一份普通的工作。然而，在不断接触这些孩子的过程中，我开始心疼他们。他们是“折翼的天使”，我觉得自己有责任帮助他们寻找梦想、发现希望。

美术老师高嘉怡 这些孩子就像是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么，你的一言一行、一举一动都可能影响孩子一生的发展。他们确实笨拙，但他们很纯粹，喜怒哀乐都会毫不遮掩地表现出来。他们会亲手制作礼物送给喜欢的人，每年教师节收到他们自己动手制作的礼物，都觉得十分珍贵，跟他们在一起感觉自己也会被影响，变得更加纯粹、自然。我热爱这份工作，希望通过我的课堂，尽量给这些孩子们“苦难”的人生添一笔光彩。