本报记者 姜瑜

不知从什么时候开始，人们喜欢截个屏、拍张图，写一段文字，抑或制作一条读书短视频，在朋友圈或社交群里用“打卡”来记录自己一天的阅读所得。有人说，“打卡”能让朋友见证和监督；也有人说，“打卡”是一种主动的心理暗示和行为承诺，是可以养成好习惯、习得新技能的；也有人觉得读书是自己的事儿，不应该拿来发朋友圈……

学生在朋友圈“打卡”读书，是为了完成老师布置的家庭作业，从小养成每日阅读的良好习惯；把爱读书的好友拉进一个群，彼此分享书目与心得，用“打卡”的形式营造出浓浓的阅读氛围；或者直接下载一个App，跟着天南海北的书友们，“一天读完一本书”……

“打卡是我的作业”

“读书时间：2025年6月1日（第758天）；阅读书目：杂志；阅读页数：1—56页；阅读心得：《真正的陷阱》令人印象深刻，作者讲述了他的三叔曾是守林员，在林子里常会抓些小动物打牙祭，有时也捕猎过大野猪，不过野猪很聪明。三叔便在大陷阱旁挖了些小陷阱，野猪能避开大的，却避不开小的。因为避开大陷阱后，野猪会洋洋得意，一放松警惕便掉进了小陷阱。我觉得人和野猪一样，容易在越过第一个陷阱后得意忘形。我们应吸取教训，做到胜不骄、败不馁。”这是李奕轩近期的一次读书“打卡”记录。

李奕轩是市实验小学五年级的学生，两年多来，他坚持每日“打卡”读书，并用复述、归纳等形式讲述当天的阅读所得。除此之外，他还会把学到的好词、好句或生字摘抄下来学习巩固。他告诉记者，“打卡”不仅让他将阅读进行到底，还让他的学习效果大大提升。

“读书打卡是我的家庭作业，是老师让我坚持阅读的一种很有用的办法。”李奕轩告诉记者，“一开始担心自己坚持不下来，觉得写心得特别难，那些勉强憋出的一两句，也大多表达得很生涩。一天一天硬着头皮继续，渐渐地也就觉得没那么难了，有时能写几百字呢。”李奕轩告诉记者，他会继续读书、做笔记，继续“打卡”。

记者在采访过程中发现，这种学生的“打卡”阅读，让不少孩子建立起良好的阅读习惯。发起者多为老师，他们通过引导、督促、奖罚等方式，让学生坚持每日读书，并通过“打卡”形式完成这项长期的家庭作业。

群里的“分享”式“打卡”

37岁的魏婷喜欢读文学作品，她在一年前建了一个名叫“诗与远方”的读书群，20多名群友都是文学爱好者。在这个群里，每个人的网名都是由“地区+笔名+爱好”组成，他们来自五湖四海，却有一个共同的文学爱好，每天都会在群里“打卡”读书。

“一个人坚持一件事情很难，但一群人养成一个习惯就比较简单了。”魏婷说，她和几个管理员每周都会推荐书目，并划定阅读量，读完后还会定期进行2小时左右的心得分享。“在这个时段里，大家针对特定内容，畅所欲言、各抒己见、思维碰撞，仿佛把书又读了一遍，总会有新的收获。”来自银川的书友“小王子”告诉记者，在这个群里他找到了一种浓厚的阅读氛围，这种氛围让每个人都能更深刻地体会阅读的乐趣。网友“静待花开”则是乌海人，在她看来加入读书群，不仅拓宽了她的阅读面，还让她和群主魏婷建立起了一个线下的“读书会”。她说：“群里离得近的书友，也会在线下进行读书交流活动。虽然规模不大、次数不多，但这对我们来说都有不小的收获。”

其实，拥有共同爱好的书友建立读书群和“打卡”制度，来分享图书、心得，的确是一个不错的选择。

“打卡”只是一种阅读形式

28岁的王帅杰喜欢读小说，可参加工作后，他想多了解一些逻辑学和心理学方面的专业知识。于是，她在手机上下载了一个读书App，打算通过“一天读完一本书”这样的“打卡”方式来达到学习提升的效果。

“我把业余时间都用在‘打卡’读书这件事上了，每天累计起来最少有3个小时，可我还是觉得吃力，那些书的专业性太强了。”王帅杰坚持了半个月后，有了放弃的打算。

“书虽然不厚，但是读懂却很难，就算我花了很多时间和精力，但依然回答不了那些‘打卡’必做的题目。”王帅杰告诉记者，有些读书“打卡”在设置的时候，存在难度大、偏科重等问题，让参与者很难坚持下去。

“我也关注过一些专业性比较强的打卡读书软件，但都因为跟不上节奏放弃了。后来，我选择了一款难度稍微小一些的读书软件，在时间和精力上都相对容易实现，所以坚持的时间就比较长。”同样喜欢通过“打卡”读书的王煜也有过“打卡”失败的经历，他说想要借助“打卡”读书来增加自己的知识储备量，在筛选这类软件时要多尝试、多挑选，要符合自己的接受程度。“还有不少读书软件是为了卖书而设置‘打卡’书目，在推送方面并未给出中肯的意见。”王煜强调。

其实，“打卡”只是一种阅读形式，有没有都无可厚非，只要你长期坚持阅读，认真做读书笔记，就能在书的世界里寻找到快乐。